Человечество не рождается с готовым представлением о том, как надо познавать окружающий мир. Представления людей о научном познании природы подвержены историческим, культурным и социальным влияниям. Классическое позитивистское представление о науке и основывающееся на нем школьное образование представляют науку как планомерно и поэтапно разворачивающийся процесс однородного накопления знаний. Но если непредвзято посмотреть на историю науки, в ней обнаружатся фундаментальные разрывы.

Одному из таких разрывов будет посвящена данная лекция. Мы разберемся:

Лектор: Алексей Салин, кандидат философских наук, доцент Школы дизайна НИУ ВШЭ, философ, переводчик интеллектуальной литературы с немецкого и английского языков.